如今作为大二的他,各方面都很优秀,不但拿到了一等奖学金,而且还是学生会的干部。辩论赛的队长。或许衡水中学出来的学生考个211是很普通的事情。更多的人冲刺名校,他们在各自的学校,不自觉地秉承了原来的学习习惯,相比之下也很优秀。
二、大多数衡水出来的学生对母校对恩师只有感谢听到很多衡水出来,中学生对母校的感情就是感谢,对老师就是感恩。很少说自己学校不好。想想也是,一个学校培养自己上了985、211,这样的学校,学生怎么可能说不好?
衡水中学的老师每天的考试,成绩是不过夜的,哪怕是晚自习的考试,深夜也出来成绩,第二天早上一定会看到分数和排名。
对于这一点,我是非常佩服的,全国有哪几个学校能有这样的老师?而学生第二天就可以看到自己的不足,可以马上的纠正提高。而不是像有的学校学生看不到自己的不足,拖沓甚至遗忘了,造成后面的知识点连接不上,。
对于这样的老师认真敬业,学习方面从不拖延,体育锻炼从来都是陪着,班主任更是体贴入微,学生怎能不敬爱。
三、衡水中学造就了很多寒门学子,让他们鲤鱼跳龙门衡水中学也培养了很多寒门学子,在这样教育资源不平衡的年代,因为有了衡水中学,很多寒门学子才相对于教育公平。经过自己的努力,考上了名校985、211。
可以说衡水中学造就了很多人才,而这些寒门学子只有通过高考才能实现自己的梦想,对于这样的学校,培养了大量的人才,实现了寒门学子的梦想,为什么要去抨击呢?
很多人强调了幸福教育,可是对于些寒门学子而言,只有考上名校,拥有好的工作才可能幸福。否则来自于贫困地区、落后地区的他们,怎么能心安理得的谈幸福?
四、很多人对于衡水中学的教学模式表示抨击,但我认为结果是成功的模式就是好模式很多人对于衡水模式的教学模式抨击,那为什么魔鬼教育,泯灭人性。我认为言过其实了,孩子们内心当中想说的话,应该是最好的表达。
他们喜欢自己的母校,喜欢自己的老师,他们自己都没有对模式表示抨击,外人为什么表现的那么愤慨?
很多衡水中学毕业的学生,对三年的学习生活只有怀念感慨,没有愤恨,甚至这样的学习习惯为他们后来的考研读博打下了基础。
当代的高考选拔就是这样的模式,千万人过独木桥,没有这样的形式,又怎么和别人竞争?
还要谈幸福,还要谈升学率,鱼和熊掌怕不能兼得。
无论怎样的学习,都没有忽视每天的体育锻炼,衡水中学的晨跑每天班主任必跟着,包括校长。相对于其他学校,连早操都不做,我认为他们已经做得很好了。
五、大学生进入学校之后的发展,看个人的性格和家庭的培养不能归结于高中衡水中学出来的学生,重点班基本上冲刺名校,普通班也会上211,普通大学的较少。
这样的升学率已经体现了学校的教学质量,而这样的习惯也会培养孩子一生。是想在大学里也这样拼命努力的学生会学习不好吗?
衡水中学还有一些竞赛的比赛,作文的比赛等等,这些在大学里面也让学生如鱼得水。
有些人认为衡水中学出来的学生必定是木讷的、不善言谈的,要知道性格并不是哪个学校培养出来的。和自身和家庭也有关系。
学生上大学,以至于以后的发展,还要看孩子各自的性格,以及家庭的教育。不能全部归结于高中学校的培养。
客观公正的评价衡水中学,客观评价的每一个学生,是我们要正视的。
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